|
ZAP. ŠT. |
IZVAJALEC |
AKTIVNOSTI (DEJAVNOSTI) |
TEDNI |
|
1 |
Kalan Katjuša |
Načrtovanje projekta |
3 |
|
2 |
Gnjatović Nina |
Kaj so
mediji?
Značilnosti medijev glede zabave |
3 |
|
3 |
Minov Žaklina |
Značilnosti medijev glede informiranja
Značilnosti medijev glede izobraževanja |
3 |
|
4 |
Globočnik Tim |
Značilnosti medijev glede povezovanja in komunikacije |
3 |
|
5 |
Božnar Aljaž |
Uporaba medijev v
slovenski vojski |
3 |
|
6 |
Božnar Aljaž |
Vojaška
propaganda v rusko-ukrajinski vojni |
3 |
|
6 |
Kalan Katjuša |
Anketa: Značilnosti izobraževanja dijakov SESGŠ preko medijev |
3 |
|
7 |
Gnjatović Nina |
Anketa: Vloga medijev v življenju dijakov SESGŠ |
3 |
|
8 |
Minov Žaklina |
Anketa: Značilnosti informiranja dijakov SESGŠ preko medijev |
3 |
|
9 |
Globočnik Tim |
Anketa: Možnosti povezovanja in komunikacije, ki jo nudijo mediji dijakom SESGŠ |
3 |
|
10 |
Božnar Aljaž |
Anketa: Mnenje dijakov SESGŠ o uporabi medijev v slovenski vojski |
|
|
11 |
Kalan Katjuša |
Kviz: Mediji kot ponudniki izobraževanja |
3 |
|
12 |
Gnjatović Nina |
Kviz: Mediji |
3 |
|
13 |
Minov Žaklina |
Kviz: Mediji kot ponudniki informacij |
3 |
|
14 |
Globočnik Tim |
Kviz: Mediji kot ponudniki povezovanja in komunikacije |
3 |
|
15 |
Božnar Aljaž |
Kviz: Uporaba medijev v slovenski vojski |
|
|
14 |
Kalan Katjuša |
Izbira najboljše možnosti: Katero izobraževanje izbrati na Youtube
za Katjušo Kalan |
3 |
|
15 |
Gnjatović Nina |
Izbira najboljše možnosti: Kateri medij uporabiti za določeno temo,
ki je bila dosegljiva na določen dan za Nino Gnjatović |
3 |
|
16 |
Minov Žaklina |
Izbira najboljše možnosti: Katera je najbolj kvalitetna informacija
na določeno temo in na določen dan, ki je bila objavljena na spletu
za Žaklino Minovo |
3 |
|
17 |
Globočnik Tim |
Izbira najboljše možnosti: Katero družbeno (socialno) omrežje
izbrati za povezovanje in komunikacijo s prijatelji za Tima
Globočnika |
3 |
|
18 |
Božnar Aljaž |
Izbira najboljše možnosti: Kateri medij najbolj objektivno poroča o
ukrajnski vojni |
|
|
17 |
Kalan Katjuša, Gnjatović Nina,Minov Žaklina,
Globočnik Tim, Božnar Aljaš |
Opazovanje: TikTok |
3 |
|
3 |
|
3 |
|
3 |
|
18 |
Kalan Katjuša |
Križanka: Mediji kot ponudniki izobraževanja |
3 |
|
19 |
Gnjatović Nina |
Križanka: Mediji |
3 |
|
20 |
Minov Žaklina |
Križanka: Mediji kot ponudniki informacij |
3 |
|
21 |
Globočnik Tim |
Križanka: Mediji kot ponudniki povezovanja in komunikacije |
3 |
|
|
Božnar Aljaš |
Križanka: Uporaba medijev v slovenski vojski |
|
|
22 |
Kalan Katjuša |
Izdelava PowerPointa 1 |
3 |
|
23 |
Gnjatović Nina |
Izdelava PowerPointa 2 |
3 |
|
24 |
Minov Žaklina |
Izdelava PowerPointa 3 |
3 |
|
28 |
Globočnik Tim |
Izdelava PowerPointa 4 |
3 |
|
|
Božnar Aljaš |
Izdelava PowerPointa 5 |
3 |
|
29 |
Kalan, Gnjatović, Božnar |
Pisanje sklepa za projektno nalogo |
1 |
|
30 |
Minov, Globočnik |
Združevanje projektne naloge |
1 |
|
31 |
Kalan, Gnjatović, Božnar |
Pisanje poročila o zaključku projekta |
1 |
|
32 |
Minov, Globočnik |
Tiskanje projektne naloge |
1 |